来源时间为：2017-3-6
新区小学
文明教师表彰大会
体育节开幕仪式
“唱诵讲演核心价值观”文艺汇演
“经典诵读”大型展演
文明校园创建活动誓师大会
巍巍太行南北屏列，泱泱卫水东西奔流。成立于2005年的新区小学，如今刚走过12个年头。对于一所学校来说，12年很短，短得历史经不起述说；但对于新区小学来说，12年却可以很长，长得可以实现脱胎换骨的大转身。近日，崭新的新区小学更是戴上了最华丽的桂冠——成功创建首届“全国文明校园”。“全国文明校园”是国内学校综合类评比中的最高荣誉，它的成功创建不仅是对新区小学市内名校品牌的肯定，更是对我校创建全国名校的激励！
沉甸甸的荣誉承载的是新区小学人12年的开拓创新，砥砺奋进。尤其是新领导班子上任以来的这三年，新区小学方方面面更是突飞猛进。“一年强基础，二年上台阶，三年成名校”的铮铮誓言如今都已俱成现实。短短的三年，学校便实现了省级文明单位到全国文明校园的大跨越。新区小学的发展与文明的创建相伴相随，新区小学文明创建之路见证了她的发展与壮大。
一、建构一种文化——以“新”为核
学校文化是学校的灵魂，一个没有灵魂的学校永远成不了名校。在培养和谐发展的人，打造全国名校品牌的过程中，该校紧扣时代脉搏，逐渐凝练出了以“新”字为核心的校园文化体系。形成了“创新力第一”的学校精神，确立了校训“每一天都是新的”、校风“进步每一天”、教风“创新每一天”、学风“快乐每一天”。《大学》有云：“苟日新，日日新，又日新。”学校用“一训三风”告诉全校师生：每一天都是新的，每一天都充满了希望、充满了力量，我校要以最积极的态度，最饱满的热情迎接每一天的到来；整个校园应该充满着勃勃生机和正能量。学校的“一训三风”不是简单的词语罗列，孩子们看得懂，记得住，意味深，朗朗上口。
（一）以“新”为核，营造新载体
正所谓“大环境营造，小环境熏陶”，草木皆有情，砖瓦能说话。该校积极把“新”融入校园物质文化——校徽中有“新”，初绽的花朵围绕着新生的太阳，灵动的中心图案好似新一天的“早”字，又恰似伸展羽翼的雏鹰。校歌《每一天都是新的》更使“新”文化有声有色，入脑入心。亭台楼宇有“新”，有办公的爱心楼，彰显教师有爱心；有连接办公与教学区的连心楼，寓意师生心连心；还有图新、纳新、创新三栋教学楼，鼓励孩子多创新，这些都成为“新”文化的物质载体。
（二）以“新”为核，打造新常态
在教育常态的打造上，该校提出了“让感恩成为习惯，让优秀成为常态，让创新成为特色”的教育愿景。其中，让优秀成为常态是目标，让创新成为特色是方法，让感恩成为习惯是态度。为了塑造感恩的习惯，学校提出了“微笑，止怒，言谢，感恩”的“八字行为”要求，要求全体教职员工要微笑授课、感恩处事。为了培养创新的意识，实现优秀的目标，学校相继开展了各学科创新教育论坛，构建“学为中心”的课堂，成立了“新语”读书会，组织了“新新织羽”诗社，引导老师们实现诗书生活，创新人生。
“厚善崇文，敬业图强”的城市精神，使得新乡常新。“新”是新区小学的特色，更是该校的灵魂，植根于这片常新的沃土，以“新”为核，秉承“创新力第一”的学校精神，新小才会更新。
二、践行一种价值——打牢底色
“二十四字”社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。作为省首批核心价值观建设示范点，新区小学于2016年率先文明校园创建的高潮，隆重举行创建文明校园誓师大会，迎来全市教育系统的观摩学习。学校结合本校校情和小学生的特点，采用了多种方式扎实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
（一）立足学生实际，在细微处下功夫
1.架一个梯子，让高度凝练的社会主义核心价值观细微化。学校制定了“二十四字行为准则”：“认认真真读书、规规矩矩写字、踏踏实实做事、堂堂正正做人”。“认认真真读书，规规矩矩写字”是对孩子们学业的要求；“踏踏实实做事，堂堂正正做人”是对孩子们为人处事的要求。做好学业是孩子实现国家层面价值目标的基础，端正品格是孩子个人层面价值准则形成的保障。对于孩子们来说，学好习，做好人，必然会影响该校整个社会层面的价值取向。
2.铺一条路子，让高度凝练的社会主义核心价值观教育化。为使社会主义核心价值观真正地落地生根，学校特提出了“二十五字教育观”：“爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力”。这是新区小学多年的教育教学实践中摸索总结出来的教育经验，也是推动社会主义核心价值观真正深入校园，深入师生心灵的教育准则。
3.筑一道风景，让高度凝练的社会主义核心价值观日常化。为了让孩子们把社会主义核心价值观内容熟记于心，自觉践行核心价值，学校精心编排了《核心价值观之歌》徒手操。每天的阳光大课间活动，孩子们都会伴着优美的旋律，边咏唱《核心价值观之歌》，边做《核心价值观之歌》徒手操，边唱边跳，这已成为新区小学一道独特的风景。
（二）牢固思想阵地，在课堂中做文章
社会主义核心价值观大讲堂是践行社会主义核心价值观的主阵地，也是该校的重点工作。按照上级文件精神要求，结合学校实际制定了详细的实施方案，根据时间节点制作了年度大讲堂时间表，明确主讲老师和授课内容，让方案可落实可操作。2017年3月6日下午，我校社会主义核心价值观大讲堂“文明”篇成为新乡市教育系统的首讲，新乡电视台、新乡日报社均做了宣传报道，也成为各校学习的范本。截至目前学校已举办“文明”“和谐”“诚信”“爱国”“友善”“敬业”等六期大讲堂，并邀请全国劳动模范、新乡市文明城市代言人买世蕊同志作专题报告。每期大讲堂都运用不同的授课方法，有诗朗诵、讲故事、演讲、谈感受等形式，不断提升学生的参与度，增进广大师生对核心价值观的理解和认识，能够自觉践行道德规范，引导美德传承新风尚，努力使自己成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
（三）巧用价值读本，在教材上开先河
学校参与编写的《新乡市小学生社会主义核心价值观读本》是新乡市不断进行深入的探讨和研究，由新乡市文明办、市教育局组织各层次教育教研力量，多次调研座谈，反复征求意见，五易其稿编撰而成的。2016年，新乡市教育局选定该校作为实验校，隆重举办了发放仪式，3000余名学生人手一册，探索试行。
学校积极利用《读本》，把读本内容融入到各项活动中，让读本的内容深入的印到孩子们的脑海中。开展了社会主义核心价值观演讲比赛；开展“践行社会主义核心价值观”征文比赛活动；组织“社会主义核心价值观”主题手抄报比赛。学校还组织学生进行了“美化”“净化”校园系列活动，开展争做“随手捡不乱扔”小标兵系列教育活动等。
今年3月15日，由新乡市文明办、新乡市教育局主办的《新乡市小学生社会主义核心价值观读本》试行情况研讨会在新区小学举行。研讨会上学校展示了践行和培育社会主义核心价值观活动的相关图文资料。丰富多彩、卓有成效的活动赢得了与会领导和老师们的一致好评。同时也得到了省教育厅和市文明办领导好评，中国文明网和省、市各大媒体进行了报道。
三、养成一种习惯——夯实基础
（一）对症下药，探究养成教育要点
好习惯，益终生，我校的“二十五字教育观”就提出了“习惯即成绩”的养成教育观。学校根据孩子的年龄特点，制定了针对每个年级，每个年龄段孩子的《新区小学学生好习惯养成要点一览表》。制定出每周、每月、每期、每年学生应该养成的微习惯，由低到高，逐渐提升，使行为习惯养成日常化、生活化、规范化和系统化。
（二）积少成多，落实养成教育举措
微习惯是一种非常微小的积极行为，它实在是太微小了，小到不可能失败，不会给孩子造成任何负担。学校依据《好习惯一览表》，每月发放当月的《习惯养成教育成长手册》，每个孩子人手一册，每天进行自我检测，每周进行自评，每月的好习惯养成情况由家校互相反馈，采取家长评价、教师评价、学生互评，实现家校联手培养好习惯，无缝对接，每月促成一个好习惯的养成。根据微习惯养成情况，成立好习惯积分银行，参加年度星级少年的评比和奖品的兑换。
（三）多措并举，完善养成教育体系
2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》整体框架，指出为培养“全面发展的人”，学生需具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。其实，学校多年来一直在进行学生素养养成教育方面的探索，通过多年的探究，基于《中国学生发展核心素养》的指导精神，我校提出了小学阶段学生需养成的“有爱国情怀、能明辨是非、懂合作感恩、展个性特长、会独立思考、敢质疑探索、有学习兴趣、养良好习惯、具创新能力”九大核心素养。并形成了以课堂教学为抓手，以少先队活动为突破，以环境塑造为熏陶，以各种制度为约束，以日常管理为监管，以家庭教育为补充，以社会表现为映射，以评优树先为激励，促进孩子好习惯养成的教育体系。
四、打造一种特色——活动育人
（一）以足球运动为抓手，打造活力校园
作为教育部命名为全国首批“青少年校园足球特色学校”，学校提出了“把足球特色做到极致”的校园足球发展战略。作出了把足球运动与学校的教学常规相结合，与学校的习惯养成教育相结合，与学校的文化建设相结合的决策，打造该校足球特色。
从一年级到六年级，从孩子入学开始就让他们接触足球、了解足球，培养他们对足球的亲近感。学校还从本校的课程编排上下功夫，把足球作为必修内容，专门设置足球课保证孩子进行足球锻炼的时间和质量。在日常教学上，除保证以往的体育教学外，还专门聘请专业的足球教练，对孩子进行专门的足球知识普及和训练，提升孩子的足球素养。近几年，我校相继开设了足球课，建立了足球社团，开发了足球操等等。2015年至今连续三年夺得新乡市小学生足球联赛乙组冠军的桂冠。校园足球运动实现了日新月异的发展，时至今日，在新小的校园里，人人有球踢，班班有球队，足球运动
